licprof
Poeta fiel al portal
cuando estudiaba letras en la uba en puàn
me sentìa lepera y gardel
a causa de mi memoria entiendo prodigiosa
que incluso llegaba a sorprenderme a mì mismo
hoy cada tanto me sucede lo mismo
què es la memoria, què es el tiempo, se preguntaba san agustìn de hipona
cuando los profesores olvidaban ciertas relevantes cuestiones
allì estaba yo y mi memoria
que como una computadora recordaba datos y datos
quièn fue el ministro del interior de juan peròn en sus primeras presidencias?
què es el krausismo?
en que provincia naciò el chaqueño palavecino?
chaco no! salta!
y cuando estudiè abogacìa sucediò lo mismo o peor
si el profesor no recordaba un artìculo del viejo còdigo civil
allì estaba yo para recitarlo de memoria
ojo: entiendo que fui una pobre vìctima de una educaciòn
memorìstica y enciclopedista
por otra parte mi abuela cuando niño
me hacìa comer toneladas de manzana roja deliciosa alegando
que era muy buena para la memoria
la profesora no recordaba cierto fragmento de las aguafuertes de arlt
ahì mismo me puse a recitar el pàrrafo en cuestiòn
no obstante, mi memoria prodigiosa digna de funes el borgiano personaje
era màs o menos contraproducente
de muchos de mis condiscìpulos o compañeros de estudio
me entretenìa respondiendo las preguntas de los profesores
y por entonces mi velocidad mental era tal
que me daba el lujo de esperar 1 2 3 segundos a ver si respondìa alguien
y al ver que no sucedìa eso contestaba yo
esto generò el odio la envidia los celos de muchos de mis futuros colegas
pero es que me aburrìa de lo contrario
era mi forma de divertirme y de aprobar por otra parte
ya que me sentaba en primera fila en el medio
y los profesores en los exàmenes finales ya me conocìan:
no faltaba nunca a clase
ellos me adoraban
participaba siempre en las lecciones
entonces
en los finales
me preguntaban 2 o 3 boludeces y luego
vàyase!
era un error excederme en la participaciòn en clase
pero no podìa con mi genio
la ansiedad mental podìa màs que yo
sì era gardel y lepera
pero no todos los profes me adoraban
algunos me odiaban cordialmente lo sè
porque tambièn ponìa en evidencia a los mediocres
que vàyase a saber còmo habìan llegado a la càtedra
las jòvenes me admiraban las muchachas
a veces se me acercaban
se sentaban al lado mìo
yo era audaz intrèpido temerario
pero tambièn extremadamente tìmido
fluctuaba entre esos 2 extremos
ademàs si bien tenìa esa famosa memoria
por otro lado no tenìa un centavo
una sola moneda partida al medio:
siempre estaba desocupado, desempleado
y no hacìa otra cosa que leer y, por las noches, bailar
para mover un poco las piernas
para mover el esqueleto, en fin
estudiàbamos juntos
juntos estrechamente hacìamos el amor
donde pudièramos
por supuesto, al comienzo de la carrera, no entendìa demasiado
pero al poco tiempo mi velocidad mental
mi velocidad de lectura y escritura era simplemente
prodigiosa tal como mi memoria:
me sorprendìa de mì mismo
era como si la mente fuera una màquina que funciona automàticamente
solo basta prenderla encenderla
y allà va ella como por inercia
los profesores me adoraban ...
yo tambièn los querìa mucho
porque nos enseñaban con verdadera pasiòn intelectual
pero hubo un dìa que me recibì
y en una ceremonia presidida por el mismo rector
nos entregaron sendos respectivos diplomas
y adiòs
a ese mundo maravilloso universitario:
porque yo no podìa vivir ad honorem
lo que siguiò fueron años de penuria
en colegios secundarios
bajo la fèrula de directivos maltratadores
a los cuales no dudaba en denunciar a los inspectores supervisores
e incluso màs hacia arriba
pero todo era inùtil porque descubrì que existìa
una cadena de encubrimiento
en virtud de la cual
el maltrato laboral se perpetuaba
en forma de crueles represalias
y dispositivos del poder psiquiàtrico
foucault dixit
algunos profesores llegaban tarde y se iban màs temprano
ellos fueron muriendo a travès de los años
pero yo no los olvidarè jamàs
no hay nada màs inolvidable que un profesor o maestro
docente
que nos enseña con pasiòn
materias inolvidables
que recordaremos por siempre
y que nosotros a su vez transmitiremos
en una especie de carrera de postas
tal como una herencia o legado
de generaciòn en generaciòn
emile durkheim mediante
no hay nada màs hermoso que el saber
el conocimiento
porque no se puede amar lo que no se conoce
y no se puede conocer lo que no se comprende
pero no quiero bajar lìnea ni pontificar
en resumen: me encantò ser estudiante
me encantaron mis profesores
muchas gracias por todo
tambièn me gustaron mis condiscìpulos
algunos de ellos extremadamente brillantes
dignos de figurar en una postmoderna juvenilia
donde andaràn todos ellos?
de vez en cuando me cruzo con alguno:
nos recordamos lejanamente
el tiempo pasa
demasiado ràpido pasa
pero lo aprendido queda en la memoria
los conceptos
herramientas mentales
instrumentos psìquicos
las ideas
saber es poder
y viceversa
pero yo solo quisiera recordar los tiempos en que era un joven eterno estudiante
incluso creo que no me querìa recibir
porque deseaba vivir para siempre
en esa famosa casa de estudios de la calle puàn
pero finalmente fui arrojado al mundo
al mercado laboral
al aparato de estado
me convertì en empleado pùblico
con sueldo obra social vacaciones pagas aguinaldo y otros beneficios sociales
lo cual no està nada mal
al contrario
no obstante extraño los tiempos en que fui un joven estudiante
famoso por su memoria prodigiosa
que asombraba a extraños y propios
incluso a mì mismo como dije al comienzo de este texto
antipoema
o como el lector quiera denominarlo
quièn ganò las batallas de tucumàn y salta?
dònde se encontraron belgrano y san martìn en 1814 por vez primera?
en què año invadieron los àrabes españa?
realmente colòn descubriò amèrica?
señor por què no pone una sola mayùscula en su digamos entre comillas "poema"?
la danza clàsica es algo natural?
en què año falleciò oliverio girondo?
còmo se llama la ley 20.345?
què es una obligaciòn natural?
què es un lanzamiento?
sì extraño la època en que era joven y no sabìa que lo era
cuando me creìa sumamente hermoso y las jòvenes me hablaban con una sonrisa
cuando creìa gozar de una memoria prodigiosa y que los profes me adoraban
cuando no tenìa una maldita moneda partida al medio y por las noches
los fines de semana bailaba el tango en oscuros salones de mala muerte llenos de humo!
cuando vagaba por las calles vendiendo determinadas mercaderìas para parar la olla!
cuando estudiaba en los bares o en las bibliotecas durante dìas durante noches
para escribir sendas monografìas o dar un examen oral final!
cuando era joven y feliz y no lo sabìa!
cuando las bellas me miraban con sus ojos enloquecedores y hacìamos el amor
hasta el orgasmo final y luego nos dormìamos abrazados!
juventud tesoro divino
te vas para no volver
cuando quiero llorar no lloro
y a veces lloro sin querer!
adiòs juventud!
adiòs todo!
solo queda el recuerdo de pasadas alegrìas!
y no sigo escribiendo para no enloquecer de dolor !
me sentìa lepera y gardel
a causa de mi memoria entiendo prodigiosa
que incluso llegaba a sorprenderme a mì mismo
hoy cada tanto me sucede lo mismo
què es la memoria, què es el tiempo, se preguntaba san agustìn de hipona
cuando los profesores olvidaban ciertas relevantes cuestiones
allì estaba yo y mi memoria
que como una computadora recordaba datos y datos
quièn fue el ministro del interior de juan peròn en sus primeras presidencias?
què es el krausismo?
en que provincia naciò el chaqueño palavecino?
chaco no! salta!
y cuando estudiè abogacìa sucediò lo mismo o peor
si el profesor no recordaba un artìculo del viejo còdigo civil
allì estaba yo para recitarlo de memoria
ojo: entiendo que fui una pobre vìctima de una educaciòn
memorìstica y enciclopedista
por otra parte mi abuela cuando niño
me hacìa comer toneladas de manzana roja deliciosa alegando
que era muy buena para la memoria
la profesora no recordaba cierto fragmento de las aguafuertes de arlt
ahì mismo me puse a recitar el pàrrafo en cuestiòn
no obstante, mi memoria prodigiosa digna de funes el borgiano personaje
era màs o menos contraproducente
de muchos de mis condiscìpulos o compañeros de estudio
me entretenìa respondiendo las preguntas de los profesores
y por entonces mi velocidad mental era tal
que me daba el lujo de esperar 1 2 3 segundos a ver si respondìa alguien
y al ver que no sucedìa eso contestaba yo
esto generò el odio la envidia los celos de muchos de mis futuros colegas
pero es que me aburrìa de lo contrario
era mi forma de divertirme y de aprobar por otra parte
ya que me sentaba en primera fila en el medio
y los profesores en los exàmenes finales ya me conocìan:
no faltaba nunca a clase
ellos me adoraban
participaba siempre en las lecciones
entonces
en los finales
me preguntaban 2 o 3 boludeces y luego
vàyase!
era un error excederme en la participaciòn en clase
pero no podìa con mi genio
la ansiedad mental podìa màs que yo
sì era gardel y lepera
pero no todos los profes me adoraban
algunos me odiaban cordialmente lo sè
porque tambièn ponìa en evidencia a los mediocres
que vàyase a saber còmo habìan llegado a la càtedra
las jòvenes me admiraban las muchachas
a veces se me acercaban
se sentaban al lado mìo
yo era audaz intrèpido temerario
pero tambièn extremadamente tìmido
fluctuaba entre esos 2 extremos
ademàs si bien tenìa esa famosa memoria
por otro lado no tenìa un centavo
una sola moneda partida al medio:
siempre estaba desocupado, desempleado
y no hacìa otra cosa que leer y, por las noches, bailar
para mover un poco las piernas
para mover el esqueleto, en fin
estudiàbamos juntos
juntos estrechamente hacìamos el amor
donde pudièramos
por supuesto, al comienzo de la carrera, no entendìa demasiado
pero al poco tiempo mi velocidad mental
mi velocidad de lectura y escritura era simplemente
prodigiosa tal como mi memoria:
me sorprendìa de mì mismo
era como si la mente fuera una màquina que funciona automàticamente
solo basta prenderla encenderla
y allà va ella como por inercia
los profesores me adoraban ...
yo tambièn los querìa mucho
porque nos enseñaban con verdadera pasiòn intelectual
pero hubo un dìa que me recibì
y en una ceremonia presidida por el mismo rector
nos entregaron sendos respectivos diplomas
y adiòs
a ese mundo maravilloso universitario:
porque yo no podìa vivir ad honorem
lo que siguiò fueron años de penuria
en colegios secundarios
bajo la fèrula de directivos maltratadores
a los cuales no dudaba en denunciar a los inspectores supervisores
e incluso màs hacia arriba
pero todo era inùtil porque descubrì que existìa
una cadena de encubrimiento
en virtud de la cual
el maltrato laboral se perpetuaba
en forma de crueles represalias
y dispositivos del poder psiquiàtrico
foucault dixit
algunos profesores llegaban tarde y se iban màs temprano
ellos fueron muriendo a travès de los años
pero yo no los olvidarè jamàs
no hay nada màs inolvidable que un profesor o maestro
docente
que nos enseña con pasiòn
materias inolvidables
que recordaremos por siempre
y que nosotros a su vez transmitiremos
en una especie de carrera de postas
tal como una herencia o legado
de generaciòn en generaciòn
emile durkheim mediante
no hay nada màs hermoso que el saber
el conocimiento
porque no se puede amar lo que no se conoce
y no se puede conocer lo que no se comprende
pero no quiero bajar lìnea ni pontificar
en resumen: me encantò ser estudiante
me encantaron mis profesores
muchas gracias por todo
tambièn me gustaron mis condiscìpulos
algunos de ellos extremadamente brillantes
dignos de figurar en una postmoderna juvenilia
donde andaràn todos ellos?
de vez en cuando me cruzo con alguno:
nos recordamos lejanamente
el tiempo pasa
demasiado ràpido pasa
pero lo aprendido queda en la memoria
los conceptos
herramientas mentales
instrumentos psìquicos
las ideas
saber es poder
y viceversa
pero yo solo quisiera recordar los tiempos en que era un joven eterno estudiante
incluso creo que no me querìa recibir
porque deseaba vivir para siempre
en esa famosa casa de estudios de la calle puàn
pero finalmente fui arrojado al mundo
al mercado laboral
al aparato de estado
me convertì en empleado pùblico
con sueldo obra social vacaciones pagas aguinaldo y otros beneficios sociales
lo cual no està nada mal
al contrario
no obstante extraño los tiempos en que fui un joven estudiante
famoso por su memoria prodigiosa
que asombraba a extraños y propios
incluso a mì mismo como dije al comienzo de este texto
antipoema
o como el lector quiera denominarlo
quièn ganò las batallas de tucumàn y salta?
dònde se encontraron belgrano y san martìn en 1814 por vez primera?
en què año invadieron los àrabes españa?
realmente colòn descubriò amèrica?
señor por què no pone una sola mayùscula en su digamos entre comillas "poema"?
la danza clàsica es algo natural?
en què año falleciò oliverio girondo?
còmo se llama la ley 20.345?
què es una obligaciòn natural?
què es un lanzamiento?
sì extraño la època en que era joven y no sabìa que lo era
cuando me creìa sumamente hermoso y las jòvenes me hablaban con una sonrisa
cuando creìa gozar de una memoria prodigiosa y que los profes me adoraban
cuando no tenìa una maldita moneda partida al medio y por las noches
los fines de semana bailaba el tango en oscuros salones de mala muerte llenos de humo!
cuando vagaba por las calles vendiendo determinadas mercaderìas para parar la olla!
cuando estudiaba en los bares o en las bibliotecas durante dìas durante noches
para escribir sendas monografìas o dar un examen oral final!
cuando era joven y feliz y no lo sabìa!
cuando las bellas me miraban con sus ojos enloquecedores y hacìamos el amor
hasta el orgasmo final y luego nos dormìamos abrazados!
juventud tesoro divino
te vas para no volver
cuando quiero llorar no lloro
y a veces lloro sin querer!
adiòs juventud!
adiòs todo!
solo queda el recuerdo de pasadas alegrìas!
y no sigo escribiendo para no enloquecer de dolor !
